Kontakt
Samorządowe Przedszkole nr 13 w Krakowie
Strona głowna  /  Aktualności  /  ĆWICZENIA DOSKONALĄCE SPRAWNOŚĆ DŁONI I PALCÓW
ĆWICZENIA DOSKONALĄCE SPRAWNOŚĆ DŁONI I PALCÓW
data dodania: 2017-09-01 09:43:41

Motoryka mała

chwyt

Ćwiczenia dłoni

  • dotykanie dłoni, zaciskanie, otwieranie
  • gniecenie piłeczki, gąbki
  • ugniatanie papieru, papierowych kul
  • dotykanie sznurka, pociąganie za niego, przeciąganie go przez otwory, np. w  tekturce, układanie
  • z niego podanego lub wymyślonego wzoru
  • dotykanie materiałów o różnej fakturze
  • wkładanie przedmiotów do szuflady (worka) i wyciąganie ich
  • nawlekanie koralików na sznurek
  • darcie gazet, gniecenie ich
  • wymachiwanie dłońmi: w górę, w dół, w lewą stronę, w prawą stronę
  • krążenie dłonią
  • ćwiczenia separacji ruchów: rozdzielanie ruchów dłoni i palców
  • uderzanie, pocieranie, uginanie, ugniatanie dłoni
  • układanie na kartce kompozycji z dłoni
  • obrysowywanie dłoni
  • wykonywanie relaksacyjnych masażyków na plecach partnera.

Ćwiczenia palców

  • dotykanie palców
  • kiwanie: w przód, w prawo, w lewo, łukami w górę, w dół, do siebie
  • krążenia palcami, przebieranie, stukanie, pstrykanie i rozkładanie
  • naśladowanie gry na pianinie, flecie
  • splatanie palców
  • przykładanie palców jednej dłoni do palców drugiej dłoni
  • przykładanie kolejnych palców jednej dłoni do kciuka
  • naśladowanie palcami padającego deszczu
  • naprężanie i zaginanie palców – pazurki
  • wykonywanie zabaw paluszkowych, np.: Pięć paluszków, Sroczka, Bawiły się dzieci paluszkami…
  • chwytanie drobnych przedmiotów i przenoszenie ich, wkładanie do pojemnika
  • ćwiczenia separacji ruchów: rozdzielanie ruchów palców
  • kreślenie palcem w powietrzu prostych kształtów, np. słońca, drogi, domu, linii
  • wodzenie palcem po wzorze (można je łączyć z mówieniem tekstu lub śpiewaniem – Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz)
  • wodzenie – po piasku, ryżu, kaszy wysypanej na tacce.
  • zabawy paluszkowe np. K. Sąsiadek „Zabawy paluszkowe”, B. Kaczmarek „Wspomaganie rozwoju dzieci”

Rozwijanie czynności samoobsługowych

  • samodzielne mycie się, ubieranie, jedzenie
  • samodzielne wkładanie butów, wiązanie ich
  • mycie zębów po posiłkach.

Zabawy konstrukcyjne

  • budowanie dowolnych konstrukcji z klocków drewnianych i plastikowych
  • konstruowanie – z papieru, sznurka, drutu
  • konstruowanie z materiału przyrodniczego, np. ludzików z kasztanów
  • budowanie z piasku, śniegu.

Zabawy wodą

  • poruszanie dłońmi, palcami w wodzie
  • przelewanie wody kubkiem, małym pojemnikiem, wkraplaczem
  • tworzenie wodnej muzyki (uderzanie w wodę różnymi przedmiotami, poruszanie jej)
  • dmuchanie wody przez rurki do napojów
  • strącanie wody z palców, przedmiotów.

Układanie prostych wzorów

  • układanie z patyczków
  • układanie z klocków w kształcie figur geometrycznych
  • układanie z wełny, sznurka, nici, serwetek
  • układanie z tworzywa przyrodniczego.

Lepienie

  • lepienie z gliny, plasteliny, masy solnej, masy papierowej dowolnych kształtów (np. pieczywa, owoców)
  • robienie wałeczków z plasteliny (np. oklejanie nimi małych butelek – robienie wazoników)
  • wypełnianie plasteliną rysunków przedstawiających postać ludzką.

 Malowanie farbami plakatowymi, klejowymi, akwarelowymi

  • malowanie palcem, dłonią na całej powierzchni kartki
  • malowanie kawałkiem waty, gąbki, szmatką (np. jesiennych drzew, pochmurnej pogody)
  • malowanie pędzlem na kartkach większego formatu linii: pionowych, poziomych, ukośnych, falistych szlaczków, z zachowaniem kierunku – od lewej strony do prawej
  • malowanie pędzlem na kartkach o różnym formacie i fakturze (np. pokrytych solą, kaszą manną)
  • malowanie pędzlem na podany lub dowolny temat.

 Rysowanie

  • rysowanie na różnych formatach papieru
  • rysowanie kredą na tablicy, asfalcie, kamieniu
  • rysowanie mazakiem na folii (np. na koszulce do segregatora, w środku której jest kolorowa kartka)
  • rysowanie – linii: pionowych, poziomych, ukośnych, falistych
  • rysowanie patykiem na śniegu, piasku, ziemi, na tackach z kaszą
  • rysowanie na dany i dowolny temat
  • rysowanie ołówkiem, kredką, świecą, węglem, mazakiem, patykiem maczanym w tuszu, pastelami olejnymi i proszkowymi na określony lub dowolny temat
  • odtwarzanie na rysunku dynamicznego ruchu, np. liści opadających z drzew
  • rysowanie do podanego tekstu (rysowane wierszyki).

Wycinanie

  • nauka wycinania (z wykorzystaniem wałeczków plasteliny i wierszyka o rybce)
  • wycinanie pasków (ze starych gazet)
  • cięcie papieru wzdłuż narysowanych linii
  • wycinanie dowolnych kształtów (np. ze starych stron tytułowych z bloków)
  • wycinanie wzorów, np. motylka, kwiatka, z użyciem dziurkacza
  • tworzenie pracy plastycznej techniką wycinanki
  • wycinanie z materiału tekstylnego, z odpadów plastikowych (np. starych okładek na zeszyty).

Składanie papieru

  • składanie papieru połączone z jego zaginaniem i sklejaniem złożonych elementów
  • tworzenie prac (płaskich i przestrzennych) techniką origami oraz kirigami.

Wydzieranie

  • wydzieranie dowolnych kawałków papieru
  • wydzieranie określonych kształtów – części składowych obrazka
  • wykonywanie prac techniką wydzieranki.

Stemplowanie

  • stemplowanie gotowymi, zakupionymi stemplami
  • tworzenie kompozycji z wzorów ze stempli odbitych na całej kartce
  • stemplowanie stemplami z ziemniaka, klocków (można wykorzystać do stemplowania liście kapusty, przekrojoną cebulę…).

Ćwiczenia grafomotoryczne

  • pogrubianie konturów prostych kształtów
  • rysowanie według poleceń słownych nauczyciela: w górę, w dół, w prawym górnym rogu, w lewym górnym rogu, na środku…
  • rysowanie literopodobnych szlaczków na kartce
  • rysowanie po śladzie (wykropkowane wzory)
  • rysowanie literopodobnych szlaczków w liniaturze (powiększonej, a potem – w zeszycie)
  • kopiowanie rysunków przez kalkę techniczną
  • wypełnianie rysunków równoległymi kreskami pionowymi lub poziomymi
  • rysownie za pomocą szablonów (zewnętrznych – cały kształt do obrysowania; wewnętrznych z wyciętymi otworami)
  • rysownie szlaczków obrazkowych (od lewej strony do prawej).

Dodatkowe zabawy (tutaj).



Komentarze
Dodaj komentarz
Imię i Nazwisko
Adres e-mail
Komentarz
Wpisz wynik: 2+3