Samorządowe Przedszkole nr 13 w Krakowie
Strona głowna  /  Aktualności  /  Zabawy dla grupy III - 20 maja
Zabawy dla grupy III - 20 maja
data dodania: 2020-05-20 07:03:28

Środa 20.05.2020r

Temat dnia: Kwiaty dla mamy

 

Ranek

 

Dzień dobry w ten piękny dzień:)

Rozpoczynamy środę od ćwiczeń gimnastycznych.

 

https://www.youtube.com/watch?v=GtIqgYZgPoU

 

 

1.„Do kogo pasuje” - zabawa dydaktyczna.

cel: rozwijanie spostrzegawczości oraz analizy wzrokowej, poprzez właściwe dobranie

obrazków, kształcenie słuchu fonematycznego, umiejętności wypowiadania się na temat

obrazków oraz uzasadniania określonego wyboru.

Dziecko dobiera obrazki przedstawiające przedmioty pasujące do poszczególnych członków rodziny np. mama – torebka, tata – krawat, babcia – okulary, dziadek – bujany fotel,

dziecko – zabawka, dziewczynka - lalka itp. Przedmiotów może być znacznie więcej,

niektóre zaś będą pasować do kilku osób. Nazwy przedmiotów dzieci mogą dzielić na

sylaby.

 

2.„Bukiet kwiatów” – ćwiczenia graficzne./

”Pięciolatek – Razem poznajemy świat” – grafomotoryka s.73/

cel: doskonalenie umiejętności rysowania poprzez łączenie linii, zwrócenie uwagi na wła-ściwy kierunek kreślenia linii oraz prawidłowe trzymanie kredki, kształcenie inwencji

twórczej.

 

 

3.Słuchanie piosenki „Moja mama” - próba nauki piosenki na pamięć.

 

https://www.youtube.com/watch?v=n14AtqPWlME

 

4.„Kwiaty dla mamy”- zabawa dydaktyczna.

 

Cele ogólne:

• rozpoznawanie i nazywanie roślin i owadów zamieszkujących łąki;

• kształcenie umiejętności dodawania w zakresie 10 ,

• rozwijanie umiejętności matematycznych zgodnie z indywidualnym potencjałem, możliwościami ;

• rozwijanie umiejętności udzielania odpowiedzi na zadane pytanie nauczyciela;

• kształtowanie poczucia własnej wartości przez prawidłowe wykonywanie powierzonych

zadań

 

Cele szczegółowe:

• rozpoznaje i nazywa rośliny i zwierzęta zamieszkujące łąki;

• dodaje w zakresie 10 elementów;

• zna swoje możliwości i prawidłowo wykonuje powierzone zadanie;

• potrafi udzielić odpowiedzi na pytanie nauczyciela;

• wie, że znajomość pojęć matematycznych jest potrzebna w życiu codziennym;

• nabiera pewności siebie przez prawidłowe wykonanie powierzonych zadań;

Metody:

• czynna

• słowna

• oglądowa

 

Formy:

• indywidualna

• zespołowa

• grupowa

 

5„Moja mama” - słuchanie wiersza Anny Surowiec.

Krysia - to moja mama kochana,

troszczy się o mnie od rana.

Ma jasne włosy

i zielone oczy

i co dzień mnie budzi

jej uśmiech uroczy.

Kocham ją bardzo

za ciepło, oddanie

i dlatego prezent

przygotuję dla niej.

Mocno ja uściskam

i życzenia złożę,

a na jej kolanach

kwiatuszki położę.

Rozmowa na temat wiersza:

• Jak ma na imię mama dziewczynki?

• Jakiego koloru ma oczy?

• Dlaczego dziecko chce przygotować dla niej prezent?

• Co dziecko położy na kolana mamy

 

6.„Znajdź kwiatek”- zabawa muzyczno – ruchowa

Na dywanie porozrzucane są karteczki z narysowanymi kwiatkami.

Dzieci poruszają się po pokoju w rytmie muzyki. Na przerwę w muzyce zatrzymują się. Rodzic uderza w bębenek, dziecko liczy uderzenia i podnosi tyle kwiatków ile było uderzeń.

 

7.„Kwiaty na łące”- ćwiczenia w liczeniu

Na każdej postaci napisane jest działanie matematyczne /np.2 kropki i 3 kropki/. Prawidłowe rozwiązanie pozwoli dzieciom na właściwe umieszczenie owadów na kwiatkach;

- pszczoła z działaniem 5 ma znaleźć się na kwiatku, który ma 5 płatków

ważka 7 na kwiatku, który ma 7 płatków

  •  

8.„Układamy bukiety”

Na stolikach rozłożone są wazony z kropkami (1-6). Zadaniem dzieci jest ułożenie do

wazonu tyle kwiatów, ile wskazuje liczba kropek. Układanie wazonów w kolejności od

najmniejszej ilości kwiatów, do największej ilości kwiatów. Zwrócenie uwagi, że w każdym

kolejnym wazonie jest o jeden kwiatek więcej.

 

9.„Liczymy kwiaty”- karta pracy

/ Pięciolatek-Razem poznajemy świat cz.4 , s.21/

Dzieci nazywają i liczą kwiaty w każdej ramce. Na szarych polach rysują tyle kropek, ile

jest kwiatów razem we wszystkich wazonach. Przeliczają i wskazują w której ramce jest ich

najwięcej. Na zakończenie kolorują kwiaty i ozdabiają wazon według własnego pomysłu

 

 

POPOŁUDNIE

 

10.„O kim mówię” - zagadki słowno – obrazkowe.( Potrzebne rodzeństwo)

cel: ćwiczenia słownikowe, kształcenie analizy i syntezy wzrokowej, umiejętności rozpoznawania członków rodziny po charakterystycznych cechach.

Dziecko losuje obrazek i opisuje go słownie nie pokazując /układa

zagadkę/. Kto odgadnie -  losuje kolejny obrazek.

 

11.„Kolorowa chmura” – ćwiczenia oddechowe.

cel:pogłębienie oddechu oraz zwiększenie pojemności płuc, wydłużenie fazy oddechowej i wyrobienie właściwego dla mowy toru oddechowego.

Dzieci kładą się na brzuchu wokół kolorowych baloników i dmuchają na nie. Dobrze

jest, aby pod wpływem dmuchania zmieniały one swoje położenie, a nawet unosiły się.

Następnie dzieci mogą położyć się w 2 szeregach naprzeciwko siebie. Między nimi leżą

baloniki. Dzieci dmuchają na nie tak, aby poruszając się nie dotknęły one żadnego

z nich.

 

12.„Kwiaty” – układanie z mozaiki geometrycznej.

cel: kształcenie inwencji twórczej, pomysłowości, utrwalenie figur geometrycznych, tworzenie rodzin kwiatów ze względu na ich budowę /użyte figury geometryczne/.

 



Komentarze
Dodaj komentarz
Imię i Nazwisko
Adres e-mail
Komentarz
Wpisz wynik: 2+3