Samorządowe Przedszkole nr 13 w Krakowie
Strona głowna  /  Aktualności  /  Zabawy dla grupy II - 20 maja
Zabawy dla grupy II - 20 maja
data dodania: 2020-05-20 11:09:08

Środa: Bawimy się w kucharzy

Przewidywane osiągnięcia dziecka:

• gromadzi przedmioty potrzebne do gotowania,

• opisuje wygląd oraz przeznaczenie przedmiotów w kuchni,

• potrafi samodzielnie zrobić kanapkę,

• wie, które produkty są dobre dla zdrowia,

• melodyjnie śpiewa piosenkę,

• porównuje wielkość różnych przedmiotów,

• poprawnie używa wyrazów: duży – większy, mały – mniejszy

• lepi z plasteliny ulubioną potrawę.

 

I. Zajęcia poranne

• „Kącik kuchenny” – zgromadzenie akcesoriów związanych z gotowaniem. Rodzic rozkłada przed dzieckiem akcesoria kuchenne, zachęca do oglądania, dotykania. Dziecko wybiera sobie jeden przedmiot i omawia go: podaje nazwę, opisuje wygląd, sposób wykorzystania, nazwy potraw, które można w nim przyrządzić.

II. Zajęcia główne

• „Kolorowa kanapka” – samodzielne przygotowanie kanapek z wykorzystaniem różnokolorowych warzyw, wdrażanie do zdrowego odżywiania się. Rodzic omawia z dzieckiem kolejne czynności: umycie rąk, rozłożenie umytych warzyw i innych produktów spożywczych na stole, przygotowanie kanapek, ułożenie kanapek na talerzu, sprzątnięcie, degustacja. Po umyciu rąk dziecko rozkłada na stole pokrojone pieczywo, masło, biały serek kanapkowy, pokrojoną rzodkiewkę, ogórek i pomidory, sałatę, szczypiorek, plasterki wędliny i żółtego sera. Wspólnie z rodzicem omawiają wartości zdrowotne zebranych produktów, a następnie samodzielnie wykonują zdrowe, kolorowe kanapki.

• „Kim chcę być” – utrwalenie nazw zawodów na podstawie tekstu piosenki. CD Piosenki... – „Kim chcę być”

III. Zajęcia popołudniowe

• „Duży – większy, mały – mniejszy” – klasyfikowanie naczyń kuchennych według wielkości. Rodzic prezentuje dziecku naczynia kuchenne, np. miseczki lub talerzyki różnej wielkości. Opowiada dziecku krótką historyjkę o misiach, przedstawiając ich sylwety lub maskotki.

Były sobie trzy misie: tata, mama i synek. Tata miś był duży i potężny, mama mniejsza i drobniejsza od taty, a synek – najmniejszy. Za każdym razem, gdy siadali do posiłków, mama zjadała dużą porcję, tata większą od mamy, a synek mniejszą niż mama i tata. Rodzic prosi dziecko, aby wśród zgromadzonych przedmiotów odnalazło naczynia należące do taty, mamy i synka, i rozłożyło je, dzieląc na grupy. Wspólnie z dzieckiem porównuje ich wielkość, np. Miska mamy jest mniejsza niż taty. Miska taty jest większa niż synka. Dziecko wybiera sobie jeden przedmiot i opisuje go w podobny sposób. Następnie rodzic wskazuje jedno naczynie i określa jego wielkość. Zadaniem dziecka jest wskazanie i nazwanie innych naczyń za pomocą określeń: większy, mniejszy.

• „Szef kuchni poleca” – formowanie z plasteliny ulubionej potrawy na jednorazowych talerzykach papierowych. Rodzic prosi dziecko o zastanowienie się, jaka jest jego ulubiona potrawa, co najbardziej lubi jeść. Następnie rozdaje papierowe talerzyki. Dziecko siada do stolika i lepi ulubione dania z plasteliny.



Komentarze
Dodaj komentarz
Imię i Nazwisko
Adres e-mail
Komentarz
Wpisz wynik: 2+3