Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility
Samorządowe Przedszkole nr 13 w Krakowie
Strona głowna  /  Aktualności  /  Gimnastyka korekcyjna - dzieci młodsze
Gimnastyka korekcyjna - dzieci młodsze
data dodania: 2021-04-06 10:39:16

Zabawy motoryczne:

Kiedy wiosna przychodzi, to zima odchodzi

Dzieci mają naśladować ruchem, gestem, mimiką i głosem oznaki wiosny.

Poproś dzieci, żeby wspólnie z Tobą naśladowały ruchem, gestem, mimiką, głosem wymienione oznaki wiosny:

  •  słońce świeci jaśniutko – rozchylają ręce nad głową
  • wietrzyk wieje leciutko – unoszą ramiona do góry i wykonują skłony boczne w prawo i w lewo („sz, sz, sz”)
  • budzą się w słońcu motyle – ramiona skierowane w bok wykonują obszerne ruchy z góry na dół
  • kwitną złociste żonkile – wąchają kwiaty (wdech nosem, wydech ustami)
  • rośnie młoda trawa – skłon do przodu, palce dłoni stukają o podłogę
  • boćków na łące narada – naśladują dziób bociana („kle, kle, kle”)
  • żab wiosenny koncert – podskoki w miejscu („kum, kum, kum, rech, rech, rech”)
  • ptaków dźwięczny śpiew na łące – dłonie na ramionach, naśladowanie skrzydeł ptaków („ćwir, ćwir, ćwir”)

 

Wiosenny deszczyk

Dzieci mają za zadanie naśladować deszcz.

Daleko, daleko jest kraina, w której pada ciepły deszczyk, często świeci słońce, rosną piękne kwiaty, śpiewają ptaki. Poproś dzieci, żeby spróbowały naśladować:

  • deszczyk – stukanie palcami o stół, podłogę: delikatny – cicho, duży – mocno
  • zza chmury wychodzi słońce – rysowanie konturu słoneczka w powietrzu
  • zbieranie kwiatów – skłony do przodu, na boki, przysiad
  • przeskakiwanie kałuż – podskoki z nogi na nogę
  • śpiew ptaków „ćwir, ćwir, ćwir, tirli, tirli”

Muszka

Naśladowanie muchy.

Zaproś dzieci na środek pokoju i zaproponuj, aby stanęły w kole i powtarzały za Tobą ruchy. Mówisz do dzieci i pokazujesz:

  • rączkami klaszczemy:klap, klap, klap (krótka przerwa) klap, klap, klap – dzieci klaszczą rytmicznie w dłonie
  • nóżkami tupiemy: tup, tup, tup (krótka przerwa) tup, tup, tup – dzieci tupią
  • tańczymy, wysoko na paluszkach, leciuteńko tak jak muszka – dzieci z rączkami na biodrach tańczą we wspięciu na palcach dokoła własnej osi, jednocześnie naśladują bzyczenie muchy: „bzy, bzy, bzy (krótka przerwa) bzy, bzy, bzy”
  • naśladujemy muszki na spacerze – dzieci biegają po całej sali we wspięciu na palcach, z rąk tworzą skrzydełka, dłońmi dotykają ramion. Kiedy klaśniesz, stają w miejscu i naśladują bzyczenie muchy. Głęboki wdech nosem, wydech – ustami z głośnym dźwiękiem: „bzzzyyyyyyy…”

Słoneczko

Naśladowanie słońca.

Słoneczko, gdy rano wstaje, przeciąga się, ziewa i uśmiecha, a potem idzie szukać wiosny:

  • budzi niedźwiedzie w lesie – dzieci przeciągają się, mruczą, ziewają
  • budzi pszczoły w ulu – dzieci ruchem (swobodny bieg) i głosem naśladują pszczoły „bz, bz, bz”

budzi żaby w stawie – dzieci naśladują budzące się żaby; w klęku podpartym wyciągają do przodu raz prawą, raz lewą rękę; wykonują wyprost nóg do tyłu, na zmianę prawą i lewą nogę; naśladują odgłosy żab „kum, kum, kum, rech, rech, rech”



Komentarze
Dodaj komentarz
Imię i Nazwisko
Adres e-mail
Komentarz
Wpisz wynik: 2+3