|
GODZINA
|
CZYNNOŚCI
|
|
7.00-8.10
|
- schodzenie się dzieci,
- zabawy w kącikach zainteresowań, praca w małych zespołach, praca indywidualna z dzieckiem o specyficznych potrzebach edukacyjnych,
- kontakty indywidualne.
|
|
8.10-8.30
|
- zabawy ruchowe, ćwiczenia poranne,
- wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, związanych z samoobsługą i przygotowaniem do śniadania.
|
|
8.30
|
|
|
9.00-10.30
|
- zabawy integracyjne w grupie organizowane przez nauczyciela,
- rozmowy kierowane z dziećmi zgodne z tematyką kompleksową i zainteresowaniami dzieci,
- zajęcia wychowawczo-edukacyjne z całą grupą realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego przy wykorzystaniu przez nauczyciela materiałów i środków dydaktycznych,
- zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka, prowadzenie obserwacji pedagogicznej
- przygotowanie do II śniadania.
|
|
10.30
|
|
|
11.00-13.30
|
- zajęcia wychowawczo-edukacyjne z całą grupą, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego przy wykorzystaniu przez nauczyciela materiałów i środków dydaktycznych,
- wyjścia, spacery, wycieczki.
|
|
12.00-13.20
|
|
|
13.30
|
- wyrabianie nawyków i czynności higienicznych związanych z samoobsługa dziecka i przygotowaniem do obiadu
- obiad.
|
|
14.00-15.00
|
- zabawy dydaktyczne, relaksacyjne, słuchanie czytanej przez nauczyciela lub nagranej literatury dziecięcej,
- praca indywidualna i w małych zespołach z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych w tym praca z dzieckiem zdolnym,
- zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka, prowadzenie obserwacji pedagogicznej,
- zajęcia dodatkowe.
|
|
15.00
|
|
|
15.30-17.30
|
- rozchodzenie się dzieci, zabawy ruchowe w sali lub w ogrodzie przedszkolnym,
- zabawy dowolne w kącikach zainteresowań,
- indywidualne zajęcia z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych w tym praca z dzieckiem zdolnym,
- zajęcia dodatkowe.
|
